Правила безопасности организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дошкольного образования

Уважаемые посетители!

В государственном учреждении образования "Детский сад №205 г. Минска" организован пропускной режим. С инструкцией о пропускном режиме можно ознакомиться в холле на первом этаже. Также предлагаем Вам ознакомиться с перечнем предметов и вещей, запрещенных к хранению и использованию воспитанниками в период пребывания в учреждении дошкольного образования.

ПЕРЕЧЕНЬПРЕДМЕТОВ И ВЕЩЕСТВ, ЗАПРЕЩЕННЫХ К ХРАНЕНИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ   ОБУЧАЮЩИМИСЯ В ПЕРИОД ПРЕБЫВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ И В УЧРЕЖДЕНИИ   ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Медицинские препараты: лекарства, витамины, капли, спреи и т. п. 
2. Косметические средства: крем, туалетная вода, лак для ногтей, помада и т.п.)
3. Колющие, режущие предметы (дротики, булавки, скрепки, гвозди и т.д.) предметы из стекла и колкой пластмассы; мелкие предметы (бусинки, пуговицы, монеты, киндер- игрушки и т.д).
4. Продукты питания, напитки, сладости (жевательные резинки, леденцы, драже, чупа-чупсы и т.п.)
5. Ценные вещи (украшения, дорогостоящие предметы, деньги).
6. Гаджеты («умные часы» и прочее), устройств мобильной связи (интернет-связи) и др.;
7. Средства персональной мобильности (электросамокаты, гироскутеры, сегвеи, моноколеса и прочее).
8. Игры (игрушки), которые:

-  не соответствуют требованиям безопасности (с трещинами, сколами, с элементами питания (аккумуляторы, батарейки) и санитарно-гигиеническим требованиям (грязные, мягконабивные).

- носят явный асоциальных характер (зомби, монстры и др.);

- унижают человеческое достоинство или оскорбляют религиозные чувства;

- провоцируют на агрессивные или безнравственные действия, насилие, проявление жестокости;

- потенциально опасные поступки, вызывают интерес к вопросам, выходящим за рамки возрастной компетентности детей дошкольного возраста;

- формируют пренебрежительное и негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам детей и взрослых;

- содержат грубый натурализм, в том числе сексуального контекста;

- вызывают нездоровый интерес к азартным играм взрослых, который впоследствии может развиться в игроманию;

- формируют искаженные социальные ориентации и установки и др.